專注力不足／過度活躍症
父母們都希望為孩子提供最適合的生活和學習環境，以幫助他們充分發揮潛能。而對有特殊教育需求的孩子來說，早期的識別和支援尤為重要，可以幫助他們適應日常生活和學習，克服困難。因此，如果孩子有專注力不足／過度活躍症的症狀，我們應給予他們特別的關注和支持，讓他們能順利發展。
如何幫孩子培養內在動機？
許多父母會抱怨孩子缺乏學習動機，讀書不懂自覺，經常為催逼孩子讀書而產生衝突。這些問題背後其實與孩子的動機息息相關，美國心理學家布魯納在教學理論中特別強調內在動機對教學及學習的影響，他認為內在動機包括好奇心、成就動機、認同感及互惠感；與之相反的是外在動機，即是為了滿足一些外部的結果，像是獲得獎勵，避免懲罰，或是社會認可。
英文繪本推薦系列《Thank you, Mr Falker》
孩子到了4、5歲，開始進入「每事問」的階段，他們對身邊的事物有巨大的渴求，更要慢慢學會與他人相處的方法，父母和教師可把握這個可貴的時機，給他們「思想營養」。透過閱讀繪本，解答他們的疑惑。以下介紹一本兒童繪本《Thank you, Mr Falker》，請家長們與孩子一起享受溫馨又有趣的親子時光吧！
嫲嫲煮意 – 冬瓜盅
冬瓜盅的前身是西瓜盅，後來流傳到廣東地區，才改為用冬瓜。起初，御膳房的御厨會將西瓜頂部切去，挖去瓜肉，放入雞湯、雞肉、元貝、火腿、冬菇等配料，做成西瓜盅。後來流傳至廣東地區後，厨師則就地取材，用當地有名的冬瓜代替西瓜，味道比原來的西瓜更消暑清甜，變成現時普遍的「冬瓜盅」。