英文繪本推薦系列《Thank you, Mr Falker》

孩子到了4、5歲,開始進入「每事問」的階段,他們對身邊的事物有巨大的渴求,更要慢慢學會與他人相處的方法,父母和教師可把握這個可貴的時機,給他們「思想營養」。透過閱讀繪本,解答他們的疑惑。以下介紹一本兒童繪本《Thank you, Mr Falker》,請家長們與孩子一起享受溫馨又有趣的親子時光吧!

英文繪本推薦系列《Fortunately》

透過與父母一起閱讀繪本,可以增強孩子與父母之間的親密關係。共同閱讀不僅是一種共同的互動和經驗,也是親子間交流的機會。父母可以藉著繪本與孩子討論故事情節、角色的感受和價值觀,進一步加深互相的理解和溝通。以下介紹一本兒童繪本《Fortunately》,請家長們與孩子一起享受溫馨又有趣的親子時光吧!

英文繪本推薦系列《Snowflake Bentley》

家長可根據孩子的年齡,由淺入深地挑選合適的英文繪本一起閱讀,例如一些無字書或文字不多的書,讓圖畫和故事感動孩子,從而愛上閱讀,而家長的伴讀亦能與孩子一起跨越學習語言的障礙!以下介紹一本兒童繪本《Snowflake Bentley》,請家長們與孩子一起仔細觀察雪花的不同形狀,並享受這溫馨又有趣的親子時光吧!

兒童生活故事系列 — 老奶奶去了哪裡?

孩子面對親人摯愛突然「消失」,對孩子來說,「死亡」這個概念並不清晰,產生的情感更複雜,也必定存在著很多疑問,更可能認為死亡只是暫時的,會好奇離世的人在做甚麼,也不懂死亡是不可逆的,所以會產生一些奇妙的想法或問題。家長們可盡量用簡單的方式跟孩子溝通,也可以陪孩子閱讀繪本,解釋甚麼是「死亡」。

英文繪本推薦系列《The Tiger Who Came To Tea》

幼兒和孩子學習英語,要增加「字庫」可從讀故事開始。繪本作者在表達自己所想的故事時會保留獨特風格,不像教科書般要遷就不同年齡的孩子調整內容,故此孩子便能從故事中閱讀到自然流露的文字,學習更地道的英文。以下介紹一本兒童繪本《The Tiger Who Came To Tea》,請家長們與孩子一起享受溫馨又有趣的親子時光吧!

對話式閱讀:與孩子一同探索世界

閱讀能為孩子們提供了許多技能:詞彙、聲音結構、文字的含義、故事和語言的結構、持續的注意力、學習的樂趣等等,但閱讀的方式與閱讀的頻率同樣重要。將 CROWD 提問法與直接閱讀混合起來,閱讀不同類型的書籍,並遵循孩子的興趣,孩子們就會比傳統閱讀更喜歡對話式閱讀。