英文繪本推薦系列《The Tiger Who Came To Tea》

幼兒和孩子學習英語,要增加「字庫」可從讀故事開始。繪本作者在表達自己所想的故事時會保留獨特風格,不像教科書般要遷就不同年齡的孩子調整內容,故此孩子便能從故事中閱讀到自然流露的文字,學習更地道的英文。以下介紹一本兒童繪本《The Tiger Who Came To Tea》,請家長們與孩子一起享受溫馨又有趣的親子時光吧!

對話式閱讀:與孩子一同探索世界

閱讀能為孩子們提供了許多技能:詞彙、聲音結構、文字的含義、故事和語言的結構、持續的注意力、學習的樂趣等等,但閱讀的方式與閱讀的頻率同樣重要。將 CROWD 提問法與直接閱讀混合起來,閱讀不同類型的書籍,並遵循孩子的興趣,孩子們就會比傳統閱讀更喜歡對話式閱讀。

嫲嫲煮意 – 顏色湯圓

每逢中秋節、新年、冬至等中國傳統節日,我們都會吃湯圓,寓意一家人團團圓圓。平時在香港吃到的湯圓大多是甜味的,例如:花生餡和黑芝麻餡。而在中國某些地方更流行吃鹹湯圓,圓圓的湯圓裏包著鮮肉、菜肉等。

班上來了新同學

孩子在漫長的學習生涯中,不僅僅是吸收書本上的知識,還有機會遇到新同學。孩子要學會與他們接觸和相處,所以家長在這種情況下便要發揮重要的作用了 — 如何引導才能令孩子能接納新同學?孩子們會面臨甚麼挑戰?

「疫」境中的停課不停學 – 基督教香港信義會信愛學校

回顧三年疫情,香港的學校經歷多次停課,面對疫情的衝擊,師生、家長和學校要適應各種學習的新模式。在疫情之下,家長們如何給予孩子們更多的支持?若未來再次爆發新疫情或未能預估的情況出現,家長和學校如何融合數碼素養與情意學習?又如何帶領學生開拓學習新境界?基督教香港信義會信愛學校為大家分享了他們全面採用電子教學的心路歷程。